Ucz się jak nobliści
Na czym polega metoda nauki Feynmana?
- Przejrzeć jeszcze raz materiały (notatki, podręczniki),
- Poszukać innych materiałów, które wyjaśniają pojęcia z innej perspektywy,
- Porozmawiać z kolegami i koleżankami, którzy również uczą się tego tematu lub porozmawiać z nauczycielem, wykładowcą, by wyjaśnili temat głębiej
Jak metoda Feynmana wygląda w praktyce?
Przykład: nauka czasu przeszłego w języku angielskim metodą Feynmana
Co robić?
Jak?
Przykład
Krok 1. Wybór tematu
Na początku wybierz konkretny aspekt języka, który chcesz opanować. Może to być gramatyka, nowe słownictwo, zasady wymowy, zwroty używane w codziennej komunikacji lub jakikolwiek inny element języka.
Nauka czasów przeszłych w języku angielskim.
Krok 2. Wyjaśnij temat
Jeśli uczysz się o czasach przeszłych w angielskim, możesz wyjaśnić: Jeśli mówimy o czymś, co już się wydarzyło, używamy specjalnych form czasowników.
Na przykład, zamiast mówić „I eat” używamy „I ate” dla rzeczy, które zdarzyły się w przeszłości.
Krok 3. Zidentyfikuj braki w wiedzy
Podczas wyjaśniania tematu w prostych słowach zauważysz, które jeszcze części są niejasne lub trudne do wyjaśnienia. Zapisz te trudności i wróć do źródeł, aby uzupełnić swoją wiedzę.
Jeśli nie mam pewności, kiedy używać konstrukcji „have been” i „had been”, to muszę to jeszcze raz to przeanalizować.
Krok 4. Przejrzyj kolejny raz materiały i powtórz
Po uzupełnieniu braków w wiedzy przekształć swoje wyjaśnienia, aby były jeszcze prostsze i bardziej zrozumiałe. Używaj przykładów i analogii, które są łatwe do zrozumienia.
„I have been eating” – to forma czasu Present Perfect Continuous w języku angielskim. Oznacza to, że czynność jedzenia rozpoczęła się w przeszłości i trwała do teraz, lub ma związek z teraźniejszością. Przykłady użycia: „I have been eating lunch at this café for years.” – „Jem lunch w tej kawiarni od lat.”
Przykład: Jak uczyć się konkretnych materiałów z podręcznika metodą Feynmana?
Co robić?
Jak?
Przykład
Krok 1. Wybór tematu
Wybierz temat i przeczytaj rozdział, który masz za zadanie nauczyć się. Staraj się zrozumieć ogólny sens tekstu oraz kluczowe informacje.
To może być temat do nauki na zapowiedziane kolokwium.
Krok 2. Wyjaśnij temat
Podsumuj rozdział własnymi słowami, czyli po przeczytaniu zamknij podręcznik i spróbuj streścić rozdział w prostych słowach – możesz opowiedzieć sobie lub (i) zapisać najważniejsze fakty i wnioski.
Jeśli uczysz się rozdziału podręcznika do historii, opowiedz sam temat, opowiedz o osobach, które w nim występują oraz o szerszym kontekście danego wydarzenia. Porada: Zdarza się, że w podręcznikach, na końcach rozdziałów autorzy umieszczają pytania kontrolne. Nie są tam umieszczone bez sensu. Warto z nich skorzystać i spróbować na nie odpowiedzieć.
Krok 3. Zidentyfikuj braki w wiedzy
Jeśli jest fragment, który pamiętasz, ale nie do końca rozumiesz, zanotuj to i postaw przy tym znak zapytania. Sprawdź ponownie podręcznik w tych obszarach.
Jeśli masz problem z przypomnieniem sobie czegoś, jest to coś, co musisz powtórzyć.
Krok 4. Przejrzyj kolejny raz materiały i powtórz
Zwróć uwagę na pytania i trudne fragmenty. Zaznacz fragmenty, o które możesz na przykład zapytać wykładowcę czy nauczyciela.
Jeśli masz kłopot z zapamiętaniem dat, wynotuj je. Jeśli chodzi o dane na temat konkretnej osoby z historii, można pod jej nazwiskiem wynotować je od myślników, albo bardziej kreatywnie - narysować tę postać i opisać hasłowo dookoła. Każda metoda jest dobra.